手臂假肢定制-德康假肢-含山假肢定制

1、穿戴假肢：在训练过程中，---应把残肢套套在残肢上，再将残肢插入接受腔，手臂假肢定制，长出来的残肢套折下，使膝上部整齐。

2、站立训练：---在站立训练时，双腿应该保持均匀承重，可在健侧与残侧脚下各放一台体重计，使二台体重计指针均衡。

3、用假肢侧单腿站立：在进行该项训练时，应在平行杠内练习，开始之时，双手扶杠，双手离杠，要注意保持水平。

4、平行杠内的步行训练：为防止足跟着地时出现膝猝屈，股四头肌要用力均衡；在使用静踝软跟脚的情况下，应当有后脚跟下陷的感觉。

5、平行杠外的步行训练：如果自身能够平行杠内双手不扶杠行走的话，那么在训练室内平地行走就比较容易；为了得到---的步态，要努力缩小双脚的间距。另外，行走时不要低头，含山假肢定制，眼睛要平视前方，这样身体自然就会挺直，如果平行杠外的训练能够容易做到，那么就应该去一些不平整的路面行走和进行上下阶梯以及坡路的训练。

---及假肢---选择好了适合---的假肢以后，关心的是穿上假肢以后能否恢复到截肢前的生活水平，很显然，就目前的技术水平来说假肢很难完全发挥出正常生理肢体的所有功能，它只能是很大限度的代偿所失去肢体的大部分功能，而能否发挥出假肢很大限度的功能，我认为重要的取决于三点：

接受腔

接受腔的适配程度与假肢---的制作水平直接相关，接受腔是假肢重要的组成部分。它直接与残肢接触，支撑着人体重量，右手假肢定制，控制着假肢运动。穿着假肢舒适与否，完全取决于接受腔是否合适。接受腔是影响假肢穿着舒适性和功能发挥的重要结构。全接触和较大程度残端承重是现代假肢装配对接受腔的要求。残端承重实现了残肢骨骼负重。它具有---钙（被动性骨质疏松）的生理作用。

对于儿童截肢者，它还可以---残肢生长。承重和运动是下肢假肢---的作用。残肢与接受腔间的---“连接”---了假肢功能的实现。它们之间任何微小的“假关节”活动和“活塞运动”都会妨碍截肢者对假肢的确控制，从而减小站立和行走的稳定性，增加人能量消耗。残肢与接受腔间的接触有助于实现残肢与接受腔之间牢固连接的目标。全接触要求残肢 至少能够接触，并能承受一定的压力。