下肢矫形器主要作用是支撑体重，辅助或替代肢体功能，---下肢关节不---活动，保持下肢稳定，---站立和步行时的姿态，预防和矫正畸形。下肢矫形器主要包括髋膝踝足矫形器、膝矫形器、膝踝足矫形器、踝足矫形器、足矫形器。其中以踝足矫形器常用，它能预防和矫正足的内外翻畸形，有效控制踝关节的背伸和跖屈，固定踝关节功能位，从而达到预防和矫正马蹄內翻足畸形，抑制---性尖足畸形的目的。下肢矫形器在---康复中可以用于---的康复应用及脑卒中偏瘫看服、畸形等。尤其是在---脑卒中康复中骑着重要作用，手臂假肢，可---脑卒中---偏瘫步态，上臂假肢，使其重新站立和回复不行能力。
选用下肢矫形器必须注意，穿戴后不应对肢体有明显的---，对下肢水肿---，矫形器不宜紧贴皮肤。
下肢矫形器的主要功能包括：
1、保护衰弱或疼痛的肌肉骨骼段；
2、固定患有---的下肢关节，预防发生畸形；
3、矫治已出现的畸形，代偿肌肉的功能，部分地---人的行走步态；
4、减轻---肢体承重负荷，促进部位的骨痂形成，加快愈合；
5、手术前后准备治辽以及巩固手术效果；
6、改进并促进功能早期恢复等。
假肢穿戴舒服的要素：
穿戴假肢后的康复训练
假肢的功能能否发挥到较大的水平，假肢，除了没穿戴之前的一些前期工作以外，康复训练的好坏是能直接影响到---的使用习惯和步态的。截肢---初期穿戴假肢进行康复训练的时候是不能直接进行步态训练的，他需要进行一个为期2-3天的站立负重训练，需要让残肢慢慢适应负重的感觉，促进残肢进一步的定型。
穿戴假肢进行走路对---体能是一个非常---的考验，对下肢截肢的---来说，截肢平面越高，---穿戴假肢走路时消耗的能量就越高。所以康复训练不仅仅是要训练残肢、假肢的使用技巧用法，更不能忽略对健侧肢体以及---肌力的训练。在完成站立负重训练后一般会进行一些平衡性的训练，锻炼---的平衡能力、中心的转移能力，跌倒后爬起的能力等等。之后还会进行平衡杠内步行训练，大腿假肢，拄拐的步行训练，以及如何上下楼梯、如何上下坡道等，有需求的---还会进行一些特殊环境的步态训练等。直到能自己独立行走。
对于上肢假肢或假手也应---行穿截训练，对上臂截肢者讲行屈肘、开手和开启肘锁的练习，对前臂截肢者应进行机械手的控制训练，假肢其训练远比下肢复杂困难得多，肌电控制的假手是通 过残肢肌肉收缩时的肌电信号来控制假手的抓握。为了使假手在---日常生活中发挥作用，正确指导训练是非常---的。为训练假手的操作，先让---熟悉假手的控侧系统原理。后训练粗大的抓握和放 松，常用海绵块、纸杯作为蕞初的训练对象。稍后改为像皮块、木块，然后再将块形换为圆形。抓握和放松熟练后，可进行穿衣服、修饰和日常生活活动的训练。
许多截肢朋友都有这个观点，认为截肢之后过很长时间才能安装假肢，这些朋友的理由是截 肢后残肢水肿，没有定型，安装假肢后残肢会萎缩。截肢后残肢水肿，安装假肢后残肢会 萎缩，但 是还是应该尽早安装假肢，先安装临时假肢以促进残肢定型，为安装正式假肢打下基础。
上肢截肢的儿童，分外是双上肢截肢的，该当及早装置功效较好的钩状假手规复自力生涯、学习能力，不然不只会身材发育---，并且会招致智力发育较差。下肢截肢的儿童，在假肢装置和应 用中，一定要斟酌发育成绩：残侧肢体发育较健侧慢，长度适合的假肢，半年或一年后就显得短了许多，是以要只管即便选用结构上能便于转变长度的假肢，装置时可以让假肢长一些，暂时在健足下垫 高些，今后跟着健肢长了再去掉；对小腿截肢的儿童要留意其残肢骨骼发展比残肢皮肤快，有时能顶破皮肤，残肢外侧的一根骨骼比内侧的一根骨骼发展还快，更易惹起骨骼尖处皮肤毁伤或穿破。
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